Как да разберете дали детето ви е надарено (и какво да направите, ако е)

Една от най-разногласните теми в образованието е надарен образование. Дори самата дума- надарен - предизвика дебат . Ефикасността и справедливост на програмите за надарени хора беше обект на критики през 2021 г., когато Кметът на Ню Йорк Бил Де Блазио представи план за постепенно премахване на градската програма за таланти напълно - а план, който по-късно беше тихо отложен .

Родителите, които може би сами са били в програми за надарени като деца и чиито собствени деца отговарят или не отговарят на изискванията, са объркани и понякога възмутени от непоследователните политики за това кой може да бъде наречен „надарен“ и какви привилегии този „символ на статус“ може да си позволи на някой, който има това етикет. Но какво означава да си „надарен“? Трябва ли да тествате детето си и ако отговаря на условията, трябва ли да приемете услуги? И ще бъде ли вашето дете „по-добре“ в дългосрочен план, ако е в програма за надарени или е идентифицирано като надарено, когато е малко?

Знаци, че детето ви може да е надарено

В много области в страната образованието на таланти е част от програмата за специално образование, което не го прави да изглежда като „символ на статус“, а по-скоро като приспособяване, което трябва да се направи за ученици, които не се вписват в средна форма на техните връстници.

Интелектуално надарен ученик критериите варират в зависимост от държавата или областта , но талантливата популация често съставлява 10, 5 или дори 1% от студентската популация въз основа на някакъв вид оценка. Понякога цялата популация на учениците се тества наведнъж, като например на държавните тестове във втори клас, или учениците ще бъдат „номинирани“ от учители или родители и тествани от училищни психолози или талантливи специалисти. Понякога училищата ще приемат частни оценки. Често индивидуалните или частни тестове включват вид IQ тест (тестът, който определя дали някой е гений), но през последните години други тестове, като Гарвана , целящи да бъдат по-приобщаващи и справедливи, са използвани за идентифициране на надарени ученици.

Често дете е номинирано за програма за надарени хора, ако изпреварва връстниците си в една или повече предметни области. Работих като специалист в областта на образованието за надарени в продължение на няколко години и накарахме учителите да попълнят контролни списъци, за да номинират или да ни помогнат да идентифицираме надарени ученици. Подобни списъци са налични във всички училища.

Признаците, че детето ви може да е надарено, включват:

• Скука в училище
• Проницателност или интуитивност
• Отнася се по-добре към възрастните, отколкото към връстниците си, интересува се от проблемите на възрастните
• Перфекционизъм
• Способен да живее в хаос (известен още като „ разхвърлян гений ”)
• Предпочита да работи самостоятелно
• Силно чувство за хумор
• Голям склад от информация по един или много предмети, включително необичайно голям речников запас или количество факти за неща извън обичайната сфера на тяхното обучение
• Силно чувствителен
• Способен да схване по-дълбокия смисъл
• Чувствителен към красотата, изкуствата и естетиката
• Задава много въпроси

Основни критики към програмите за подаръци

Често програмите за таланти са съставени от по-малко цветнокожи, отколкото техните представителни училищни популации и са непропорционално съставени от студенти с по-високи доходи. Това често се дължи на системни пристрастия в училището . Цветнокожи студенти и студенти от семейства с по-ниски доходи се номинират по-рядко. Освен това тестовете не са съобразени с студенти, които говорят английски като втори език и не правете приспособления за ученици с някаква невродивергенция или други съображения, които могат да повлияят на тяхното обучение.

Програмите за надарени понякога просто ускоряват учениците, без да се обръщат към индивидуалните нужди на ученика, включително техните уникални социално-емоционални предизвикателства. Надарените ученици са по-склонни да имат тревожност и депресия , а надареният ученик също не е непременно надарен във всички предметни области.

Често програмите за надарени „издърпват“ ученици от други класове, което кара надарените ученици да се чувстват други, а учениците, които не са в програмата, се чувстват изоставени. Надарените ученици трябва да избират между това да бъдат в програмата за надарени или да бъдат със своите връстници. Критиците на програмите за надарени хора не харесват това, че надарените ученици се смятат за „по-добри“ от не-надарените ученици и че получават специално отношение, като екскурзии или финансиране.

Ако детето ви е идентифицирано като надарено

Ако вашето дете е идентифицирано като надарено или чрез училищните си тестове, или чрез процеса на номиниране, можете абсолютно да изберете дали да го оставите в програмата или не. Можете да се „откажете“ от услугите.

Повечето области или общности имат надарени родителски групи които се срещат периодично и позволяват на родителите да бъдат част от общността, за да обсъждат програмата. Това би било добро място да научите за вашата програма и какво предлага, преди да решите дали е подходяща. Вашето училище също трябва да има член на персонала, който е „ талантлив координатор ” за училището или областта. Понякога това е отделен човек, а понякога е директорът или учителят, на когото се възлагат случаите с надарени хора. Те могат да помогнат да отговорите на въпроси.

Ако все пак решите да получавате услуги за надарени, детето ви може да получи индивидуален план за надарени или може да бъде записано в отделен клас или програма. Някои райони, като държавните училища в Портланд, където живея, имат програми за таланти във всяко училище, но също така отделно училище за ученици, които биха процъфтявали в среда, в която всички ученици са надарени.

Наистина съм пристрастен. Бях в програма за надарени като дете и преподавах на надарени деца. Изследванията показват, че талантливите ученици процъфтяват в среда, в която работят заедно , имайте общност и надграждайте взаимно уменията си. Но независимо дали ще изберете или не услугите за подаръци е решение, което трябва да вземете като семейство,

Има ли значение?

Надарените деца не са непременно по-склонни да успеят , а участието в програма за надарени хора не е гаранция за житейски успех. Някои много успешни хора изобщо не са „умни“. .

Всъщност, да бъдеш идентифициран като надарен е повече от това да си „добър ученик“. Надарените ученици не са непременно най-добрите ученици, въпреки че често се справят добре в училище. Понякога те се провалят впечатляващо или защото не виждат смисъл да изпълняват задачата по начина, по който учителят иска от тях, или защото учителят не разбира техния уникален начин на мислене. Добрите ученици са трудолюбиви. Понякога талантливите ученици се провалят, защото не знаят как да поискат помощ, тъй като винаги са им казвали, че са „умни“, така че никога не са се научили как да работят усилено.

Въпреки това, ако мислите да бъдете надарени както прави щата Пенсилвания , където всеки надарен ученик получава индивидуален образователен план (IEP), философията е, че надарените ученици се нуждаят от настаняване в класната стая по същия начин, по който ученик с дислексия може да се нуждае от различни текстови шрифтове или повече време за тест, или по начина, по който дете с ADHD може да се наложи да правите по-чести почивки или да ви бъде позволено да носите фиджет инструмент от вкъщи. Надарен ученик може да се нуждае от алтернативни задачи, класиране за напреднали или да бъде в класна стая с надарени връстници.

Така че, въпреки че няма черно-бял отговор дали дадена програма за надарени е подходяща за вашето дете или не, тестването му вероятно няма да навреди на никого и можете да продължите оттам.